Dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep reaksi netralisasi dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), sekelompok siswa tampak antusias mengikuti kegiatan praktik eksperimen simulasi gunung berapi di lingkungan sekolah. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pembelajaran inovatif yang menggabungkan teori kimia dasar dengan pengalaman langsung di lapangan.
Eksperimen ini dilakukan dengan menggunakan bahan-bahan sederhana yang mudah ditemukan di sekitar, seperti larutan cuka (asam asetat) dan baking soda (natrium bikarbonat). Ketika kedua bahan tersebut dicampurkan, terjadi reaksi kimia antara asam dan basa yang menghasilkan gas karbon dioksida (CO₂). Gas inilah yang menyebabkan munculnya gelembung dan semburan yang menyerupai letusan gunung berapi mini.
Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar mengenai proses reaksi netralisasi antara asam dan basa, tetapi juga memahami penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa untuk mengamati, mencatat hasil reaksi, serta menarik kesimpulan dari percobaan yang dilakukan.
Selain menumbuhkan pemahaman konseptual, pembelajaran seperti ini juga mendorong kreativitas, kerja sama tim, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Siswa diajak untuk aktif berpartisipasi, berdiskusi, dan mengeksplorasi fenomena ilmiah secara menyenangkan.
Melalui pendekatan pembelajaran berbasis eksperimen (inquiry-based learning) ini, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami konsep IPA secara kontekstual dan menyadari bahwa ilmu pengetahuan dapat diterapkan secara nyata dan menarik.
